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营造浓厚教研氛围 促进教师专业成长
[来源: 教导处 | 作者: 教导处 | 日期:2018年6月26日 | 浏览201 次] 字体:[ ]

    近日,东台市2017年度教科研先进集体和先进个人评选结果公布,东台市特殊教育学校榜上有名,被评为教科研先进集体,胡敬老师被评为教科研先进个人,这是该校教科研工作取得的又一成绩。

近年来,市特教学校在上级教科研部门的指导下,全面贯彻党的特殊教育方针,积极深入推进基础教育课程改革,强化教学管理,打造专业队伍,逐步实现了教学研究科学化、教育管理正规化、校园文化多样化,学校教科研水平不断提升。该校成立了教科研领导小组,负责指导、监督学校教科研工作的开展,在积极组织教师开展课题研究过程中,全校上下团结一心,不断建立和完善学校教科研制度,探索教育科研的新途径。“人人参与教科研,个个都有新收获”,该校依托省市级课题,全员参与扎根于课堂的草根化的教学研究,积极探索符合残障儿童成长发展规律的教学方法、教育手段,提高教育教学质量和效益,享受教科研的成功喜悦。近年来,学校独立承担江苏省、盐城市、东台市级课题各两个,教师在研究过程中,200余篇论文在各级刊物上发表或获奖。其中,江苏省教育科学规划“十一五”课题《听觉障碍学生书面语言发展的研究》成果被评为2013年江苏省教学成果一等奖,江苏省教育科学规划“十二五”重点课题《中重度智障儿童生活能力的培养的研究》成果获得2017年江苏省教学成果二等奖,另有一项课题获盐城市第二届基础教育职业教育教学成果二等奖。

在教育科研工作开展过程中,该校加大教科研制度建设、教科研工作管理、教科研经费投入力度,有效为开展教科研提供有力保障。学校图书室、阅览室每年都添置不少的教育专业图书和报刊,还为每位教师订阅了《现代特殊教育》《盐阜特教》等专业杂志;秉承“请进来,走出去”的原则,邀请教育教学科研专家来校指导,先后组织教师外出到上海、重庆、浙江、南京、南通、常州、泰州等地参加教研活动;建立健全了教师全员岗位培训制度,对教师参加校本培训提出了明确要求,鼓励中青年教师积极参加各级培训,进修合格给予适当奖励;充分发挥骨干教师的传帮带作用,积极为年轻教师搭桥铺路,不断促进教师专业成长。近年学校有3位教师参加江苏省基础教育青年教师基本功大赛荣获一等奖,多人参加盐城市特殊教育青年教师基本功大赛荣获一、二等奖,现有盐城市级学科带头人、教学能手13人。

市特教学校再次获得教科研先进集体的荣誉,有效激发特教教师主动参与教科研的积极性,也为学校内涵提升、教师队伍建设、教科研开展指明了方向。在教科研的征程上,该校将进一步加强学习、提高认识、转变观念,充分挖掘本校教育教学资源,开展丰富多彩的教育科研活动,促进教师专业成长。

 


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